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Was ist Coaching? - Erläuterung, Definition und Darlegung nach der Hamburger Schule


Als eigenständiges Erklärungssystem von Coaching grenzt sich die Hamburger Schule bewusst von anderen Erklärungssystemen ab. Das bedeutet auch das bewusste Verwenden und das bewusste Ausgrenzen von Begriffen, die nicht der Axiomatik der Hamburger Schule entsprechen.
Begriffsdefinitionen, die in einem alltagssprachlichen Verwendungsverständnis dieser Begriffe zu "Irritationen" führen, werden im Sinne eines Lehrdogmas nicht verwendet. Dazu zählen insbesondere die Begriffe: Rat, Ratschlag, raten, Beratung, beraten, vermitteln, Tipps, Rolle, Rolle ausfüllen, Rolle einnehmen und vergleichbare, lösungvorwegnehmende (Lösung antizipierende) Formulierungen. Begriffe, die in der Methodik bestehender Coachausbildungen insbesondere den Modellen der Psychotherapie, der Transaktionsanalyse (TA), dem Neurolinguistischen Programmieren (NLP) entnommen sind, werden im Sprachgebrauch der Hamburger Schule nicht verwandt bzw. sollen, um "Übertragungen" auszuschließen, nicht verwandt werden.

Die Hamburger Schule unterscheidet sich von anderen Coachingverständnissen insbesondere durch:

  • das Basieren allen Handelns auf einer Theorie.
  • das Verständnis von Coaching als wertegedeuteten Kontext.
  • die Formulierung der Wirkungserwartung (des Coachingansatzes) beschrieben durch die nachhaltige Selbstlernkonzeption, den 4 Werten (Freiheit, Freiwilligkeit, Ressourcenverfügung, Selbststeuerung) und den 3 Anliegen (Entscheidungsfähigkeit, Wahrnehmungserweiterung, Handlungsalternativen) von Coaching.
  • durch einen klar definierten und aus dem Rubikon-Modell (Heckhausen), dem Handlungslernen, den Transfertheorien und der Kepner-Tregoe-Methode hergeleiteten Coachingprozess.
  • durch die Betonung des Konstruktivismus in der Bedeutung, dass der Coachee sich mittels angebotener oder vorhandener abstrakter Strukturen innerhalb von Kontexten selbst bewertet, anstatt einer Bewertung durch den Coach zu folgen.
  • durch die ausschließliche Verantwortung des Coachs für die strukturelle Abfolge eines klar definierten Coachingprozesses.
  • durch das Angebot einer wissenschaftsbasierten Axiomatik für den Kontext Coaching.
  • durch Reflexionsangebote auf Abstraktionsebene statt auf Handlungsebene.
  • durch Hypothesenbildung des Coachs anhand wissenschaftlich überprüfbarer Theorien, Modelle und Axiomen.
  • durch das Denken in Kontexten, was beinhaltet, dass Menschen keine Systeme deuten, sondern, was sie selbst (systemisch: das Zusammengesetze) als zu einem Thema gehörig und in Verbindung stehend identifizieren.
  • die Betonung des Persönlichkeitsrechts aus dem sich die freie Entfaltung der Persönlichkeit herleitet.



Coaching Verständnis

Das von mir angewandte Coaching-Verständnis der Hamburger Schule ist Hauptbestandteil meiner Arbeit mit Ihnen und basiert auf der Theorie vom Selbstorganisierten Coaching. Jedes meiner Coachings läuft nach derselben Struktur ab. Sie erreichen durch den angewandten Prozess mittels festgelegten und situationsbedingten Reflexionsangeboten eigene Lösungen und Handlungsalternativen und lernen während Ihres Coaching die Grundzügen und Wirksamkeitserwartungen des Prozesses. Sie als mein Coachee werden diesen Coaching-Prozess mit nach Hause bekommen und werden dann in Variationen Ihres Themas in der Lage sein, sich in zukünftigen Kontexten selbst erfolgreich zu coachen! Das Coaching der Hamburger Schule durch ist eine definierte Theorie mit entsprechender Axiomatik. Hieraus geht hervor, dass ich als Coach die Prozessverantwortung trage und Sie als Coachee die Ergebnisverantwortung und Inhaltliche Selbststeuerung haben.

  • Mein Coaching basiert auf der Theorie vom Selbstorganisierten Coaching.
  • Es wird Ihr Thema erarbeitet und Handlungsalternativen entwickelt.
  • Sie erlernen den Coaching-Prozess in seiner Grundstruktur und Wirkerwartung.
  • Sie werden so in Zukunft ohne mich in der Lage sein, sich selbst zu coachen!

Zitierung: Meier/Janßen - Hamburger Schule

Führungskräfte - Coaching

Das angebotene Führungskräfte-Coaching wird Ihnen einen schärferen Blick auf Ihre eigenen Ressourcen eröffnen.

Umsetzungs - Coaching

Sie werden Führungskraft, Projektleiter oder bekommen mehr Verantwortung? Dann lassen Sie sich von mir coachen.

Karriere - Coaching

Das von mir angebotene Karriere- bzw. Berufswahlcoaching wird den Blick auf Ihre eigenen Ressourcen geben.

Team - Coaching

Immer wieder nutze ich gerne den Ausspruch "Toll, ein anderer macht's.". Für mich heißt es, dass



Über Mich



Zur Person

Geboren 1984 - Hansestadt Wismar
Wohnhaft - Freie und Hansestadt Hamburg
Verheiratet - eine Tochter
Systemischer Management Coach (SKETM)
Technischer Teamleiter mit Führungsverantwortung

Beruflicher Werdegang

Nach der Elektroniker Ausbildung 2004 bei Philips arbeitete ich über vier Jahre im Schicht-Dienst im produzierenden Gewerbe und habe neue Maschinen zur Produktionsreife evaluiert sowie die Kollegen entsprechend an den Maschinen ausgebildet. Auf Grund der wirtschaftlichen Lage meines Arbeitgebers bin ich 2009 zum Miniatur Wunderland gekommen und bin dort seit 2012 Teamleiter für den technischen Anlagenbau.
Im Jahr 2015 habe ich eine Techniker Weiterbildung an der G16 Hamburg abgeschlossen und bin seit 2018 Systemischer Management Coach (SKETM) nach der Hamburger Schule.

Mein Angebot

Mein Angebot bildet für Ihre persönlichen, beruflichen und unternehmerischen Ziele die Coaching-Grundlage, bei der Ihre Persönlichkeitsentwicklung im Vordergrund steht. Unterstützt von meiner Fachlichen Expertise und wertschätzenden, sympathischen Art verhelfe ich Ihnen mittels der Struktur meines Coaching-Prozesses zu Ihrer Selbstbestimmten, erfolgreichen Zukunft!

Ihr Mehrwert

Mein Coaching basiert auf der Theorie vom Selbstorganisierten Coaching und zeichnet sich dadurch aus, dass Sie am Ende des Coachings Ihr Thema erarbeitet und Handlungsalternativen entwickelt haben sowie den Coaching-Prozess in seiner Grundstruktur und Wirkerwartung erlernt haben. Sie werden so in Zukunft ohne mich in der Lage sein, sich selbst zu coachen!


Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit

Ihr Mathias Stamm

3S*Coaching

Meine Leistung - Ein Angebot

Ihre Selbstorganisation.
Sie haben die Möglichkeit sich mit unterschiedlichen Coachingvarianten Zugang zu Ihren Ressourcen zu erarbeiten und erlernen gleichzeitig die Grundzüge meines Coaching-Prozesses. Mein Ziel als Coach ist Ihre nachhaltige Selbstorganisation auszulösen und das klappt im Sinne der Lehrmethodik am besten an einem Thema, das Ihnen wichtig ist. Hierüber erlangen Sie einerseits Entscheidungssicherheit und entwickeln für Ihr selbstfestgelegtes Veränderungsthema Handlungsalternativen und erfahren, wie diese Lösung in Ihnen entsteht.

Nutzen Sie mich einen Tag.
Am Ende des Tages haben Sie Ihre Veränderungsanforderung erkannt sowie einen Plan ressourcenorientiert selbst festgelegt. Alles auf Basis Ihrer selbständig im Zugriff liegenden Ressourcen!

Ich freue mich auf Ihren Anruf 0178 133 62 89 oder schicken Sie eine Anfrage.

Erfolgreiche Grüße
Mathias Stamm

Die Philosophie

Coaching ist Hilfe zur Selbsthilfe. Was bedeutet dies grundsätzlich im Verstehen von Hilfe und Selbsthilfe und welche konkreten Verfahren, Verständnisse oder Aktivitäten in der Coachingsituation gelten dann für Hilfe und Selbsthilfe?

Zitierung: Meier/Janßen

Hamburger Schule

Die Prozessverantwortung liegt beim Coach. Der Coachee trägt die Lösungsentwicklungs- und Ergebnisverantwortung. Was ist eine Prozessstruktur und wie wird sie legitimiert? Wer entwickelt Lösungen (Handlungsalternativen) im Coaching und wie werden diese entwickelt? Wer hat die Lösungsverantwortung und wie wird diese wahrgenommen?

Zitierung: Meier/Janßen

Hamburger Schule

Coaching ist keine Psychotheraphie (im Sinne der Behandlung seelisch Kranker). In der Regel werden Lösungsangebote auf der Handlungsebene im Sinne therapeutischer Beratung gegeben. Was aber ist dann die Alternative?

Zitierung: Meier/Janßen

Hamburger Schule


Kontaktdaten:


Mathias Stamm
Grandweg 69
22529 Hamburg

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